Page 14 - Revista Academica Kaykun CFTLA

Realizando un seguimiento efectivo del proceso y potenciando eva-
luaciones diagnósticas con cierta periodicidad, permitirá adoptar
estrategias pedagógicas y didácticas que propicien un acompa-
ñamiento positivo de los estudiantes, “el propósito es modificar las

condiciones generadoras de aquellas situaciones que impidan o
retrasen el aprendizaje mediante las correspondientes acciones
preventivas o potenciadoras” (Arriaga, 2015, p. 66), de tal forma que
sirva de apoyo al proceso formativo del estudiante, además de fa-
vorecer el ingreso al mundo del trabajo con recursos lingüísticos que
le permitan mantenerse en un puesto de trabajo u optar a nuevos
desafíos laborales.

REFERENCIAS

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elevar la calidad de la educación en manos de los docentes. Revista Atenas, 3
(31). 63 – 74. https://www.redalyc.org/pdf/4780/478047207007.pdf

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Chile: causas y soluciones. https://vertebralchile.cl/2018/08/31/deficit-croni-
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