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             proyectos  de  sustentabilidad  en  las            refleja  los  costos  reales  que  enfrentan
             instituciones  de Educación  Superior,             muchas instituciones.  Esta  situación
             estableciendo  aranceles  y  sistemas  de          limita  significativamente  su  desarrollo,
             financiamiento  que  sean  coherentes  con         particularmente en aspectos estratégicos
             los  proyectos educativos, la  complejidad         como  la  mejora  de  infraestructura, la
             de  las  instituciones  y  su  pertinencia         adquisición  de  materiales  pedagógicos
             territorial.                                       y la  implementación  de  procesos de
                                                                innovación educativa en el largo plazo. El
             Uno     de    los    principales    desafíos       modelo  de  financiamiento  basado  en  los
             estructurales  del  sistema  de  educación         costos promedios  de los últimos cinco
             superior  en  Chile  es  el  relativo  al          años  no  considera  adecuadamente  las
             financiamiento. La regulación de aranceles         inversiones ni los proyectos de desarrollo
             en  el  marco de  la  gratuidad,  junto  con       institucional, lo que restringe el crecimiento
             la  actual  propuesta  de  Financiamiento          sostenible y equitativo del sistema en su
             de  la  Educación  Superior (FES), no              conjunto.



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