Page 11 - Revista IDEAS 2025

Patricia Sierra Riffo
Jefa Área Académica de
CFT Lota Arauco

Nuestra institución está piloteando desde el año pasado
una innovación metodológica que busca reforzar el modelo
educativo, apuntando a fortalecer las competencias del
curriculum, específicamente el saber hacer.
El modelo de aprendizaje Ethazi, es un método creado en el
país Vasco, fruto de la necesidad de formar integralmente
a estudiantes del ámbito técnico que se fundamenta en
el aprendizaje colaborativo basado en desafíos, donde se
plantea a los estudiantes una situación problemática que
les va a suponer un desafío, y así durante el proceso de
resolución del mismo se trabaja tanto las competencias
técnicas como las transversales (autonomía, trabajo en
equipo, comunicación, etc.)
Actualmente, el piloto se realiza en la carrera de Mecánica
Industrial, donde sus docentes han elaborado variados
desafíos que sus estudiantes deben abordar desde los
distintos módulos que están involucrados en el desafío
planteado. Los resultados obtenidos el año pasado son
favorables al proceso formativo, evidenciando una mejora en
los aprendizajes y en la retención de la carrera.

Asimismo, este modelo representa una gran oportunidad
para el cuerpo docente que, mediante la elaboración de los
desafíos, debe cambiar la perspectiva tradicional de la clase
y da la oportunidad a los estudiantes de ser protagonistas en
su proceso formativo.

11